Arianti, N. (2018) “(Use of Totally Physical Response Learning Model (TPR) to Increase English Learning Results on Discussion Learning Text for Class XII IPS 2 Students SMA Negeri 1 Salo): PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TOTALLY PHYSICAL RESPONSE (TPR) UNTUK MENINGKATKAN HASILBELAJAR BAHASA INGGRIS PADA POKOK BAHASAN DISCUSSION TEXT UNTUK SISWA KELAS XII IPS 2 SMA NEGERI 1 SALO”, Perspektif Pendidikan dan Keguruan. Pekanbaru, Riau, Indonesia, 9(1), pp. 36–42. doi: 10.25299/perspektif.2018.vol9(1).1415.