ASHIFA, dita dinda. Pengaruh Strategi Belajar Aktif Tipe Everyone Is A Teacher Here (ETH) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMA. AKSIOMATIK: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, [S.l.], v. 7, n. 3, p. 25-33, aug. 2019. ISSN 2621-1270. Available at: <https://journal.uir.ac.id/index.php/AKS/article/view/2673>. Date accessed: 21 feb. 2020.