MULTIPLE INTELLIGENCES ANAK USIA DINI MENURUT AL-QUR’AN SURAT LUQMAN AYAT 12-19 (Kajian Filsafat Pendidikan)

  • Nurhadi Nurhadi Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Azhar, Pekanbaru

Abstract

Multiple Intelligences and spiritual, emotional and intellectual intelligence in the study of Islamic education philosophy are called Imaniyah, Amaliyah and Fikriyah intelligence. This term the author (researcher) concludes from Islamic history about the intelligence of the servants of the Shari'a bearers (the Prophets and the Apostles), the intelligence of the companions of the Prophet and the Messenger of Allah and the intelligence of the ulama (mujtahid fiqh). In Surah Luqman verses 12-19, it contains the subjects of Faith, Aqeedah, Tawheed is Ottoman intelligence. Thanks to Allah Almighty, Prayers, Devotion to Parents is Amaliyah's intelligence. Responsible, Tolerance, Patience, Tawaduk, Amar Ma'ruf, Nahi Mungkar, Ta'at Ibadah are Intellectual intelligence. In accordance with their nature, even though early childhood children are required to receive comprehensive teaching on multiple intelligences because early childhood is naturally fit, therefore parents as teachers must first express that intelligence to their children. In order to wake up and be aware of the potential of our human beings as a servant of Allah SWT. Because early childhood is a golden age for children for the revival of the soul of the afterlife world.

References

Abdullah Malik ibn Anas ibn Malik ibn Abi Amir ibn Amr ibn al-Haris ibn Gaiman ibn Husail ibn Amr ibn al-Haris al-Asbahi al-Madani. t.th. Al-Mua’tha’ Imam Malik. Beirut: Dar Fikri.
Abdurrahman ibn ‘Abdirahman ibn al-Fadhl ibn Bahram ibn ‘Abdis Shamad. t.th. Al-Sunan Al-Darimi. Kairo Mesir: Maktabah alamiyah.
Abu ‘Abdillah Muhammad bin Yazid bin ‘Abdillah bin Majah al-Qazwini. t.th. Al-Sunan Ibnu Majah. Mesir: Maktabah al-Sunnah.
Abu ‘Abdirrahman Ahmad bin Su’aib bin Ali bin Bahr bin Sinan bin Dinar an-Nasai al-Kurasani. t.th. Al-Sunan al-Nasa’i. Cairo: Dar Ilmi.
Abu ‘Isa muhammad bin ‘Isa bin Surrah al-Turmudzi Ibn Musa Ibn Adh-Dhahak Al-Sulami Al-Bughi Al-Tirmidzi. t.th. Al-Sunan Al-Tirmizi. Lebanon: Dar al-Hadis.
Abu Abdullah Muhammad bin Ismail Al-Bukhari bin Ibrahim bin Al-Mughirah bin Bardizbah, (t.th), Imam al-Bukhari, Sahih Bukhari. Bairut: Darul Ibnu Katsir al-Yammah.
Abu Ja’far Muhammad bin Jarir Ath-Thabari. 2008. Jami’ Al- Bayan an-Ta’wil Ayi Al-Qur’an, penerjemah: Abdul Somad, Yusuf Hamdani, dkk, Jakarta: Pustaka Azzam
Abul Husain Muslim bin al-Hajjaj al-Naisaburi, Imam Muslim. t.th. Shahih Muslim. Beirut: Dar Ibnu Katsir.
Agustian, Ari Ginanjar. 2003. ESQ Power: Sebuah Inner Journey Melalui AlIhsan. Jakarta: Penerbit Arga.
Al-maraghi, Ahmad Musthafa. 1992. Tafsir al-Maraghi, Terj. Bahrun Abubakar. Semarang : Toha Putra. Juz XXI.
Anwar. 2005. Pengantar Psikologi Intelegensi. Yogyakarta: Pustaka belajar.
Baihaqi. 2014. Relevansi Teori Multipel Intelegensi dengan Konsep Fitrah dalam Pendidikan Islam. Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Walisongo Semarang.
Bredecamp. S. & Cople, C. 1997. Developmentally Appropriate Practice. USA: National Association for the Young Children.
Burhan, Bungin. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Chatib, Munif. 2010. Sekolahnya Manusia, Sekolah Berbasis Multiple Intelligence di Indonesia; cet ke-1. Bandung: Kaifa.
Darajat, Zaskiyah. 2009. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara Depag-RI.
Departemen Agama RI. 2004. Pedoman Pendidikan Agama Islam di Sekalah Umum. Jakarta: Depag RI.
Departemen Agama RI. 2015. Al-Qur’an dan Terjemahanya. Semarang: Toha Putra.
Departemen Pendidikan Nasional. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdiknas. 2004. Materi Pelatihan Terintergrasi Bahasa dan Sastra Indonesia. Jakarta: Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Depdiknas.
Djaali. 2007. Psikologi Pendidikan; cet ke-2. Jakarta: Bumi Aksara.
Ghazali, Imam, Diterjemahkan oleh Ismail Yakub. 2003. Ihya’ Ulumiddin Imam Ghazali. Jakarta: Pustaka Nasional.
Goleman, D. 2000. Kecerdasan Emosi: Mengapa EI Lebih Tinggi daripada IQ. Alih Bahasa: T. Hermay. Jakarta: PT. Gramedia PustakaUtama.
Hamidi. 2004. Metode penelitian kualitatif. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Hasan, Maimun. 2011. PAUD Pendidikan Anak Usia Dini. Jogjakarta: Diva Press.
Hasbullah. 2010. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
HB Sutopo. 2004. Pengantar Penelitian Kualitatif. Surakarta: Universitas Sebelas Maret Press.
Hidayat, Bahril; Putra, Ary Antony; Harahap. Musaddad. 2018. Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Psikologi Islami. Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 1 No. 1. Pekanbaru: UIR
Huliyah, Muhiyatul. 2016. Hakikat Pendidikan Anak Usia Dini. Al-Sibyan, Vol.1, No.1,. Jurnal Pendidikan Guru Raudlatul Athfal ISSN 2541-5549
Iskandar. 2010. Metode Penelitian Kualitatif : Aplikasi untuk Penelitian Pendidikan, Hukum, Ekonomi & Manajemen, Sosial, Humaniora, Politik, Agama dan Filsafat. Jakarta: Gaung Persada.
Jalal, Fasli. 2004. Seminar dan Lokakarya PAUD menyongsong kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Kcerdasan Jamak di masa depan. Jakarta: Depdiknas.
Jasmine, Julia. 2007. Panduan Praktis Mengajar Berbasis Kecerdasan Majemuk; Cet ke-1. Bandung: Nuansa
Lwin, May, dkk. 2005. How to Multiply Your Child’s Intelligence, Cara Mengembangkan Berbagai Komponen Kecerdasan; Cet-ke1. Jakarta: Indeks.
M. Solehuddin. 2001. Konsep Dasar Pendidikan Pra-sekolah. Bandung: Fakultas Ilmu Pendidikan UPI.
Majid, Abdul & Andayani, Dian. 2005. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi; Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mansur. 2002. Diskursus Pendidikan Islam. Yogyakarta: Global Pustaka Utama.
Mansur. 2015. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.
Martinis, Yamin dan Jamilah, Sanan Sabri. 2012. Panduan PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini). Jakarta: Gaung Persada Press Group.
Masitoh. 2014. Hakikat Pendidikan dan Pembelajaran di Taman Kanak-kanak. Strategi Pembelajaran TK. PGTK2202/Modul 1.
Moleong, Lexy J. 2001. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. 2004. Paradigma Pendidikan Islam dalam Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Jakarta: Remaja Rasda Karya.
Muhajir, Neong. 1998. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.
Muhammad bin Jarir bin Yazid bin Katsir Al-Thabary. t.th. Jami' Al-Bayan fi Tafsir Al-Quran, Tafsir Ath-Thabari. Beirut: Dar al-Kutub.
Muhammad Fadhlillah & Khorida Lilif Mualifatu. 2014. Pendidikan Karakter & Aplikasi dalam PAUD. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Muhammad Nazir. 1997. Metodologi Penelitian. Jakata: Ghalia Indonesia.
Muhammad, Ahsin Sakho, et., all. 2010. Al-Qur’an dan Tafsirnya. Jakarta: Lentera Abadi.
Mulyana, Dedy. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Musbikin, Imam. 2011. Buku Pintar PAUD. Jogjakarta: Laksana.
Musfiroh, Tadkiroatun. t.th. Multiple Intelligences dan Implikasinya dalam Pendidikan. Pusdi PAUD, Lemlit UNY. www.islamis.sources.com.
Nawawi, Hadari. 2009. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Ningrum, Etik Dwi Novita. 2018. Relevansi Kajian Tafsir Surat Al-Luqman Ayat 12-19 Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga.
Nurhadi. 2018. Konsep Kurikulum Pendidikan Keluarga dalam Surah Al-Luqman. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan. ISSN: 2087-9490 (p); 2597-940X (o) Vol. 10, No. 1
Putri, Yeni Sugena. 2016. Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan PT. PLN Persero Area Klaten. Jurnal Studi Manajemen & Organisasi 13 Juni.
Raihana. 2018. Urgensi Sekolah Paud Untuk Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. Generasi Emas Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 1 No. 1. Pekanbaru: UIR.
Republik Indonesia. 2003. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Setneg
Satu Warna. 2012. Al-Hadi Mushhaf Latin. Tafsir Perkata. Kode Tajwid latin. Transliterasi Latin. Asbab Nujul. Tematik. Penjelasan Ayat. Doa al-Qur’an. Jakarta: Insan Media Pustaka.
Sayyid Quthb. 2014. Tafsir fi Zhilalil Qur’an, Terj. As’ad Yasin dan Abdul Aziz Salim basyarahil. 2012. Di Bawah Naungan Al-Quran. Jakarta: Gema Insani Press. Jilid XXI.
Setyaningrum, Ayu. 2015. Tafsir Surat Luqman Ayat 12-19 Tentang Pendidikan Anak Menurut Muhammad Quraish Shihab dan Mahmud Yunus (Studi Komparasi). Semarang: Fakultas Ushuluddin dan Humaniora Universitas Islam Negeri (UIN) Wali Songo.
Shihab, M. Quraish. 2010. Tafsir Al-Mishbah, Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an, Vol. 10. Jakarta: Lentera Hati.
Stheppe,n Robbins P .2001. Perilaku Organisasi. Edisi Bahasa Indonesia. Jakarta: PT. Indeks. Terjemahan Ti m Indeks, Jilid II.
Suarca, Kadek, Soetjiningsih, IGA., Ardjana, Endah. 2005. Kecerdasan Majemuk pada Anak. Sari Pediatri, Vol. 7, No. 2, September 2005
Suharsono. 2004. Mencerdaskan Anak, Melejitkan Intelektual dan Spritual, Memperkaya Hasanah Batin, Kesalehan serta Kreativitas Anak (IQ, EQ dan SQ, Cet: ke-1. Depok: Inisiasi Press.
Sujiono, Yuliani Nurani. 2010. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.
Sulaiman ibn al-Asy’ats ibn Ishaq ibn Bisyr ibn Syaddad ibn ‘Amr ibn ‘Imran, Abu Dawud al-Azdi as-Sijistani. t.th. Shahih Sunan Abu Daud. Lebanon: Dar al-Hadis.
Suprayogo, Imam dan Tobroni. 2002. Metodologi Penelitian Sosial-Agama. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suryana, Dadan. 2014. Dasar-dasar Pendidikan TK. PAUD 4107/Modul 1
Tomi, Nhera. 2015. Kecerdasan. Makalah artikel online diwibesite http://neratomi.blogspot.com/2015/06/makalah-kecerdasan.html.diakses 28 oktober 2018 jam 20.00 wib.
Wahyuni, Ida Windi. 2018. Penerapan Nilai-Nilai Moral Pada Santri TPQ Al-Khumaier Pekanbaru. Generasi Emas Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 1 No. 1. Pekanbaru: UIR.
Wibowo, Agus. 2012. Pendidikan Karakter Usia Dini. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Published
2018-10-30
How to Cite
NURHADI, Nurhadi. MULTIPLE INTELLIGENCES ANAK USIA DINI MENURUT AL-QUR’AN SURAT LUQMAN AYAT 12-19 (Kajian Filsafat Pendidikan). Generasi Emas, [S.l.], v. 1, n. 2, p. 144-167, oct. 2018. ISSN 2620-5270. Available at: <http://journal.uir.ac.id/index.php/generasiemas/article/view/2568>. Date accessed: 21 july 2019.